EL CEREBRO ADICTO Introducción Alguna vez te has preguntado ¿Cómo afectan las drogas a tu cerebro?, ¿Tiene alguna consecuencia personal o social el ser un adicto? A continuación se hablara de como el consumo de las drogas puede destruir la vida de una persona, haciendo que esta se convierte en una persona adicta, se menciona también que tipos de personas son más propensas a ser adictas ante el abuso de sustancias, drogas y como se ve afectado el cerebro ante este tipo de situación. Comencemos por definir que es adicción: Todo tipo de adicción es una enfermedad crónica y uso excesivo de una sustancia a pesar de saber los daños que ocasiona. La adicción se puede tratar, el tratamiento incrementa la calidad y la duración de vida. Antes se decía que las personas adictas a las drogas y al alcohol carecían de fuerza de voluntad y era considerado un problema moral y no de salud. La investigadora mexicana –estadounidense Nora Volkow directora del Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas en Estados Unidos (NIDA por sus siglas en ingles), observo en imágenes cerebrales la influencia de las drogas sobre diversas zonas del cerebro y encontró la causa física de la dependencia de sustancias tales como la cocaína y los opioides (medicamentos que alivian el dolor) reduciendo la intensidad de las señales de dolor que llegan al cerebro y afectan las áreas del cerebro que controlan las emociones. Esto nos lleva a entender porque los pacientes, aunque quisieran no podrían dejar las sustancias por si solos, sino que realmente necesitaban tratamiento. La adicción se considera hoy una enfermedad del cerebro porque las drogas modifican la química, la estructura y el funcionamiento de este órgano. Es una enfermedad que progresa por etapas. En la primera etapa las personas utilizan sustancias para alcanzar la euforia. El cerebro se adopta a la sustancia y aparecen los primeros signos de dependencia: consumir la droga de manera continua, imposibilidad para dejarla y hasta extralimitarse para obtenerla tanto que puede llevar a una conducta delictiva. El abuso de las drogas alteran zonas del cerebro como: el tallo cerebral, este se encarga del control del ritmo cardiaco, respiración y sueño. Corteza cerebral: procesa la información sensorial, nos permite pensar, resolver problemas y tomar decisiones. Sistema límbico: circuito de recompensa del cerebro (este sistema motiva al individuo a repetir conductas necesarias para la supervivencia y la reproducción como alimentación y tener sexo. Al ingresar en el cerebro las drogas obstaculizan el sistema de comunicación y no hay un intercambio adecuado de información neuronal. Las neuronas que son las células cerebrales están conformadas por un núcleo, por un cuerpo, un axón, vaina de mielina, botón terminal y por dendritas, estas células se comunican por medio de sustancias químicas llamadas neurotransmisores. Estas se comunican cuando una neurona libera un neurotransmisor para poderse comunicar con otra por un proceso llamado sinapsis, el neurotransmisor (llamado dopamina) se adhiere a un receptor en otra neurona. La estructura química de la mariguana y la heroína es tan similar a la de un neurotransmisor natural, que los receptores las aceptan. Las anfetaminas y la cocaína hacen que se produzca una cantidad excesiva de neurotransmisores naturales, el mensaje interneuronal se intensifica impidiendo una comunicación adecuada. El cerebro pierde la capacidad de sentir placer por las recompensas naturales, puesto que se acostumbran a rápidamente a dosis masivas de dopamina que se producen al consumir drogas, haciendo bajar el número de neurotransmisores y disminuyendo la producción natural. Así cuando falta falta la droga bajan los niveles de dopamina y la persona deja de disfrutar cosas naturales placenteras lo que conduce a la etapa de apatía y depresión. Cuando el cerebro se acostumbra a altos niveles de dopamina, el individuo tiene que usar más y más droga para obtener el mismo efecto, se desarrolla tolerancia .Cuando un individuo llega a esta etapa la falta de droga provoca un síndrome de abstinencia en el cual los síntomas son: ansiedad, irritabilidad, nauseas, insomnio, sudoración, temblores y psicosis. Dentro de la drogadicción existen factores biológicos y ambientales. Los biológicos son por genética y los ambientales intervienen la sociedad, el grupo de amistades, entorno familiar. El que se desempeñe una conducta adictiva dependerá tanto de lo genético como lo ambiental. La adolescencia es un factor de riesgo, los adolescentes se dejan llevar por sus emociones y no por el juicio y raciocinio. La doctora Medina Mora señala que en esta etapa el cerebro sigue en un proceso de desarrollo y cuando un adolecente comienza a consumir sustancias como la mariguana pueden llegar a tener una conducta adicta irreversible. ¿Cómo identificar a una persona que puede desarrollar una conducta adictiva? Personas que seas agresivas a temprana edad, ausencia de supervisión paternal, compañeros que abusen del uso de sustancias, disponibilidad de la droga y la pobreza. Todas las adicciones pueden tener graves consecuencias para la salud y las relaciones humanas La adicción es crónica e incurable, pero se puede controlar para mejorar la calidad de vida. ¿Cómo prevenir la adicción? Evitando todo lo que sabemos es dañino para nosotros, tener un ambiente alejado a este tipo de conductas adictivas. CONCLUSION En este tema acabamos de leer que es una conducta adictiva, como afecta este tipo de conductas dentro del ámbito personal, emocional, a nivel cerebral y como poder identificar a una persona vulnerable a que desarrolle este tipo de conductas. Recordemos que la adicción es una enfermedad que se puede tratar. ¿Por qué escogí este tema? Al leer los diferentes títulos de las lecturas me pareció interesante este tema ya que mi trabajo es dentro del área de la salud y como paramédico uno tiene muchas experiencias con pacientes de este tipo de conducta y conforme seguí leyendo me fue gustando más y más esta lectura. ¿De dónde partí para empezar a escribir? Por el título siento que es bastante llamativo y un tema bastante interesante.

¿Que es ser un estudiante en linea?

El uso de las tecnologias de la informacion y la comunicacion transforma la forma de como interactuamos, pero sobre todo la manera en como aprendemos, ejemplo de ello la creacion de escuelas virtuales en las cuales podemos continuar estudiando, ya sea desde el hogar o el trabajo.
Los antecedentes para poder llegar a una educacion en linea se dividen en 4 etapas

1. Enseñanza por correspondencia: Comenzandoa finales del siglo xlx y a principios del siglo xx, aqui los medios de aprendizaje materiales impresos y servicios postales, el alumno no contaba con apoyo mas alla del material impreso.
2. Enseñanza multimedia: Surge en 1960, los medios para el aprendizaje eran por medio de los medios de comunicación, tales como telefonos, televisión y recursos audiovisuales.El aprendizaje se basaba con material impreso,audiovisual y material electronico
3. Telematica:Surge en 1970, ligada a la evolución de las tecnologias de la información y comunicación, se caracterizo porla insercion de telecomunicaciones con otros medios educativos tales como el CD-ROM
4. Enseñanza colavorativa en internet: Surge en 1990,los recursos que se utilizan pueden ser enviados a travez de la web, aqui se clasifica en una comunicación sincronica y asincronica, el estudiante es activo y autogestor, mientras que el docente se transforma en un guia y facilitadordel aprendizaje.

En el entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, ya que el estudiante es un agente activo de su propio aprendizaje. La etapa 4 es donde da lugar al surgimiento a la educacion en linea. En esta etapa no hah alumnos sino estudiantes, ya que un estudiante se mantiene en autonimjay madurez, mientras el alumno depende del la accion y ordenes del docente.
La educacion a distancia se basa en un dialogo didactico entre docentes de una institucion y estudiantes ubicados en un espacio diferenteaprendiendo de forma individual y grupal.
Caracteristicas y retos para ser un estudiante en linea
Caracteristicas

• Actitud proactiva: Disponer de un amplio margen de libertad y autonomia, tomando decisiones de tu propio aprendizaje y desempeño  sin perder de vista tu objetivo planteado.
• Compromizo con el propio aprendizaje: Asumir responsavilidad de su propio aprendizaje.
• Conciencia de las actividades, destrezas, habilidades y estrategias propias: Genera estratejias que te faciliten la recepcion y analisis de informacion los cuales te daran acceso a a informacion en todo momento al ritmo que tu decidas.
• Actitud para trabajar en entornos colavorativos: En la educacion en linea tienes la oportunidad de de conocer a personas, lugares, estrategias de estudio, esto favorece a que el aprendizaje en pares enrriquese tu proceso cognitivo y desarrollo.
•  Metodos propios: Establece metas mas alla de la separacion de asignaturas y buscar siempre alternativas.Los limites los pones tú.
• Aprendizaje autonomo y autogestivo: Genera destrezas relacionadas a comunicacion, busqueda, seleccion,produccion difucion de informacion y conocimiento.

Retos

• Dejar atras el aprendizzje dirijido: Tendras que ser autogestivo, autocritico y reflexivo
• Evitar memorizar y repetir el conocimiento: Hay que analizarlo, prosesarlo y proyectar tu saber 
• Gestion y administracion de tiempo: Administra tus actividades por medio de una agenda.
• Los retos mas dificiles seran: identificar las necesidades de la informacion, trabajar con diversas fuentes y codigose informacion, saber manejar la sobrecarga de informacion.

Existen algunos mitos de la educacion en linea como los siguientes:

Se dice que es facil estudiar en linea ya que solo basta con estar en la computadora.

No hay necesidad de leer solo basta con copiar y pegar la informacion que exjste en la red.

Conforme vayas avanzando en la modalidad abierta y a distancia te daras cuenta de que no se necesita ser un experto en tecnologia, ya que el ser estudiante en linea basta con aplicar estrategias que te permitan autogestionar tu aprendizaje.